Кожен навчальний рік особливий і неповторний, і підведення його підсумків спонукає до осмислення досягнень і невдач, проблем і пошуків шляхів їх вирішення. Який же слід залишить в історії нашого навчального закладу 2022-2023 н.р.?

Педагогічний колектив школи в поточному навчальному році проводив послідовну і цілеспрямовану роботу з виконання завдань, визначених основними законодавчими та нормативними документами освітньої галузі, зокрема пов’язаними з реформою освіти. Продовжувалась реалізація комплексно – цільових програм, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу, створення сприятливих умов для розкриття здібностей і нахилів учнів, формування їх навчальних та життєвих компетенцій.

Робота колективу школи протягом року була націлена на створення найбільш сприятливих умов розвитку для всіх дітей із урахуванням їхніх нахилів та здібностей шляхом уведення в освітній процес інноваційних методик навчання й виховання, збереження та примноження шкільних традицій, заснованих на національних та патріотичних засадах, створення умов для максимального розкриття творчого потенціалу, комфортних умов для формування особистості дитини; на співпрацю з батьками, органами влади та громадськістю.

Головним завданням та основними напрямами роботи школи у 2022-2023 навчальному році були наступні:

– виховання школярів у дусі національно-патріотичного спрямування і створення умов для забезпечення кожній дитині рівного доступу до якісної освіти; для реалізації індивідуальних творчих потреб;

– удосконалення системи роботи з професійної орієнтації учнів; професійного розвитку педагогів;

–формування предметних компетентностей із метою їх належної підготовки до участі у зовнішньому незалежному оцінюванні;

– становлення в учнів цілісного, наукового світогляду, загальнонаукової, загальнокультурної, технологічної, комунікативної і соціальної компетентності.

Відповідно до Закону України «Про освіту» школа забезпечувала освіту трьох ступенів:

1) початкова школа (забезпечує початкову загальну освіту) – 11 класів;

2) основна школа (забезпечує базову загальну середню освіту) – 13 класів;

3) старша школа (забезпечує повну загальну середню освіту) - 5 класів.

Мова навчання – українська. Станом на 01.09.2022 року кількість здобувачів освіти становила 944учні, які були сформовані в 30 класів. Середня наповнюваність класів 31,5. Протягом року із навчального закладу вибуло 35 учнів. За навчальний рік прибули 10 учнів. 874 учня переведено на наступний рік навчання; 44 учні випущено з навчального закладу. На кінець навчального року у школі навчалося 919 учнів.

Відповідно до висновків ІРЦ у школі організоване навчання для учнів з особливими освітніми потребами (всього учнів з ООП–10). Навчання проводилось згідно Порядку організації інклюзивного навчання в ЗНЗ. На кожного учня розроблялась індивідуальна навчальна програма, яка переглядалася двічі на рік (окремо на кожного учня) за участі класних керівників, асистентів учителів, практичних психологів, учителів-предметників, батьків. У 2022-2023 н.р. у школі в 7-ми класах навчалося 10 учнів за інклюзивною формою навчання, які перейшли до наступних класів: у 2-Б класі 1 учень, 3-А класі 3 учні, у 3-В класі 1 учень, у 4-Б класі 2 учні, у 5-А класі 1учень,у 6-Б класі 1 учень, у 7-А класі 1 учень.

Згідно Положенню про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти здобувачами освіти комунального закладу освіти «Середня загальноосвітня школа №15» Дніпровської міської ради протягом навчального року була організована індивідуальна форма навчання. Екстернатна форма здобуття освіти - 4 учні: 4-А клас – 1 учень, 7-В клас – 1 учень, 9-А клас – 1 учень, 11-Б клас – 1 учень. Сімейна форми здобуття освіти – 18 учнів: 1-В клас - 1 учень, 2-В клас – 3 учні, 3-В клас – 1 учень, 4-Б клас – 3 учні, 5-Б клас -3 учня, 7-В клас - 2 учні, 8-Б клас - 1 учень, 9-В клас - 2 учня, 10-Б клас - 2 учні. Педагогічний патронтаж , відповідно до довідок ЛКК, 3 учні: 3-А клас - 1учень, 5-Б клас – 1учень, 10-Б клас - 1 учень.

Закінчили 2022-2023 н.р. ( з 730 атестованих учнів) :

на високому рівні – 115 учнів ( 15,8 %)

на достатньому рівні – 268 учнів (36,7%)

на середньому рівні – 340 учнів (46,6%)

на низькому рівні – 7 учнів (0,9%)

Учні 9-х класів отримали 87 свідоцтв про здобуття базової загальної середньої освіти, із них 10 свідоцтв з відзнакою.

Учні 11-х класів отримали 44 свідоцтва про здобуття повної загальної середньої освіти. Із них 1 учень отримав золоту медаль «За високі досягнення у навчанні», 2 учні отримали срібну медаль «За досягнення у навчанні».

Педагогічний колектив школи є компетентним та висококваліфікованим, відкритим до спілкування, здатним працювати в команді. На початок 2022-2023 навчального року школа була забезпечена штатними працівниками на 100%. Кадрове забезпечення здійснено у повній відповідності з робочим навчальним планом та п’ятиденним режимом школи. Освітній процес забезпечують 48 педагогічних працівника. Із загального числа педпрацівників кваліфікаційну категорію мають:

- спеціаліст вищої категорії – 26

- спеціаліст І категорії – 6

- спеціаліст ІІ категорії – 3

- спеціаліст – 13

- кандидат педагогічних наук - 1

- вчитель-методист – 15

- старший вчитель – 4

- Відмінник освіти України – 2

Відповідно до Закону України «Про освіту» та Типового положення про атестацію педагогічних працівників України у цьому навчальному році було проатестовано 8 вчителів. За результатами атестації встановлено: першу кваліфікаційну категорію - 2 вчителям; вищу кваліфікаційну категорію - 1 вчителю. Продовжено на п’ять років строк дії кваліфікаційної категорії 5 педагогічним працівникам, яких за результатами атестації визнано такими, що відповідають раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії», 1 педагогічному працівнику, що відповідає раніше присвоєному педагогічному званню «учитель - методист», 2 педагогічним працівникам, що відповідають раніше присвоєному педагогічному званню «старший учитель».

На всіх етапах розвитку школи головним завданням було й залишається підвищення рівня професійної майстерності вчителів, адже якість освітнього процесу значною мірою залежить від учителя, рівня його професійної підготовки. За 2022-2023 навчальний рік підвищили свій фаховий рівень у комунальному закладі вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради 9 вчителів. Вчителі школи пройшли курси підвищення кваліфікації: за видом «онлайн-курс» на національній платформі педагогічних установ Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти», «30 кроків до Нової української школи: навчаємо громадянина» від Програми підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», ТОВ «Едюкейшнл Ера» «Школа стійкості», «Про дистанційний та змішаний формат навчання для педагогів та керівників шкіл», через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, через онлайн – курси, розроблені спільно Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) та студією онлайн освіти EdEra. За програмами освітнього марафону «Сучасна українська: ефективна комунікація», Всеукраїнського тренінгу «Взаємодія сім’ї та школи в умовах інклюзивної освіти», «Єдина школа» - цифрові інструменти для формування освітнього середовища закладу освіти», «Школа для всіх» на платформі EdEra. Підвищували свій фаховий рівень під час участі у заходах комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради, інтернет-конфереціях та вебінарах освітніх проєктів «На урок», «Всеосвіта», «Ліга крилатих», «Мережа шкіл «Грін Кантрі», українських освітянських видавничих центрів. Вчителі школи займалися самоосвітою, опрацьовували статті на сайтах МОН України, «НУШ», «На Урок», «Всеосвіта». Постійно брали участь у тренінгах, вебінарах, EdCamp(ах), конференціях, навчально-методичних семінарах, семінарах–практикумах.

У 2022-2023 навчальному році вся методична робота у закладі освіти організовувалась згідно нормативно-правової бази і була спрямована на реалізацію основних законів України, виконання державних і міських цільових програм. У школі за різними науково-методичними проблемами працювало шість методичних об`єднань: вчителів філології «Формування ключових і предметних компетентностей учнів шляхом використання інноваційних форм організації навчально-пізнавальної діяльності в умовах реалізації концепції «Нова українська школа»; вчителів англійської мови «Впровадження комунікативно-діяльнісного підходу при вивченні іноземної мови»; вчителів суспільно-природничого циклу «Створення комфортних умов для самореалізації та самовдосконалення особистості учнів й пріоритет творчої дослідницької діяльності школярів»; вчителів предметів розвивальних дисциплін «Популяризація родинних цінностей у дітей шкільного віку через формування соціальної та громадянської компетентностей»; вчителів математики, фізики та інформатики «Розвиток навчально-пізнавальних, соціальних, комунікативних та інформаційних компетенцій учнів на уроках природничо-математичного циклу»; вчителів початкової школи «Формування особистості громадянина України в умовах розвитку громадського суспільства»; школа Молодого вчителя та динамічні групи.

За навчальний рік згідно з річним планом було проведено 13 педагогічних рад із них 5 з актуальних проблем педагогіки за темами «Освітній фронт» (30 серпня 2022р., протокол №25) формат проведення змішаний: офлайн і відеоконференція ЗУМ; «Інноваційні технології супроводу реалізації базової середньої освіти в умовах реформування НУШ» (25 жовтня 2022р.,протокол № 26) – форма проведення педагогічної ради «круглий стіл»; «Професійний розвиток педагога в міжатестаційний період» (14 грудня 2022р.,протокол №28) – форма проведення педагогічної ради «засідання - фестиваль», «Дотримання вимог мовного законодавства та міської програми «Українською, будь ласка» - форма проведення педагогічної ради «освітній хакатон «ЙОЙ» (28 грудня 2022р., протокол №29), «Безпечне освітнє середовище. Нові вимоги безпеки» 21.03.2023р., протокол №3) форма проведення семінар-практикум; наради при директорові, де розглядалися питання роботи школи; комплексно перевірено викладання української мови, фізичної культури, основ здоров`я, біології, хімії, захисту України.

Організація методичної роботи сприяла пошуку оптимальних форм підвищення рівня майстерності педагогів, їх залучення до творчої роботи. Протягом 2022-2023 навчального року вчителі школи взяли участь у конкурсах різних рівнів: Всеукраїнському конкурсі творчих проєктів «Код Нації. Українська Сніжниці» у рамках Національного Фестивалю «Код Нації» у номінації: лірична Україна. Учитель української мови отримала Диплом переможця (посіла ІІІ місце). Учитель початкових класів був учасником міського проєкту «Project manager 2». Учитель української мови взяла участь у міському проєкті «Музейна педагогіка». Учитель англійської мови стала лауреатом міського конкурсу «NEOсвітній арсенал».

На виконання Указу Президента України №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні» від 24 лютого 2022 року освітній процес у 2022-2023 навчальному році реалізовувався шляхом використання технологій дистанційного навчання до Положення про організацію дистанційного навчання, що відображає алгоритм дій адміністрації навчального закладу, педпрацівників, здобувачів освіти, батьків. Навчання проводилося згідно з розкладом, затвердженим директором закладу, на платформі Google. Усі члени педагогічного колективу мали технічні можливості для забезпечення освітнього процесу засобами дистанційного навчання щодо забезпечення виконання освітніх програм засобами онлайн-спілкування з учнями, індивідуальних інтернет-консультацій, відеоуроків тощо. Всі учні та вчителі школи працювали на веб-сервісі Google Classroom та забезпечували засвоєння навчального матеріалу учнями за допомогою інформаційно-комунікативних технологій.

Календарні плани вчителів школи були складені з урахуванням забезпечення базового рівня освіти, вікових особливостей учнів. Дотримано норми і терміни проведення тематичних контрольних та лабораторно-практичних робіт. Навчальні програми в 1-11 класах на кінець навчального року виконані повністю.

Протягом 2022-2023 н.р. учні школи взяли участь у конкурсах різних рівнів.

– Міські конкурси: «Мапа вишиванки», «Я маю ПРАВО на життя», до Дня Збройних Сил України; до Міжнародного дня Миру, «Небесна сотня», «Весняний STEM-урок», #«ЄдинеСерцеУкраїни, # вишиванки_Дніпро, «Школа молодого політика», «Невідоме про відомих. Що ти знаєш про Тараса Шевченка?», «Букет для воїна», #«Містомогосерця», «День «Єднання».

– Обласні: фотовиставка до Дня Соборності України»: «Країна-це ти!».

– Всеукраїнські: проєкт «Спортивна лихоманка».

Команда юнаків 7-х класів посіла 5 місце у міському етапі військово-спортивної гри «Сокіл «ДЖУРА».

У поточному році учні школи взяли участь у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів, зокрема прийняли участь у ХVІІ Всеукраїнській інтернет-олімпіаді освітнього проєкту «На урок», де стали переможцями з англійської мови, географії, української мови і літератури. Учениця 11-го класу отримала Диплом переможця І ступеня з історії на ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з навчальних предметів 2022-2023 навчальному році.

Колектив учителів, батьків та учнів з перших днів початку рашистського вторгнення долучився до волонтерської діяльності. У школі було організовано пункт тимчасового розміщення біженців з Донбасу, Луганщини та інших регіонів. На базі школи збирали дитячий одяг, який потребували переміщені родини. У приміщенні спортивної зали було розташовано хаб з виготовлення маскувальних сіток та кікімор «Нащадки Ельзи». Школа плідно співпрацює з благодійним фондом «Стефанія Дніпро», волонтерськими пунктами «Спілка небайдужих», «Дівки-вогонь», «Госпітальєри Дніпра», волонтерською командою «Нащадки Ельзи», які допомагають шпиталям міста, військовослужбовцям.

За безкорисну суспільно важливу діяльність, активну життєву позицію, згуртованість, небайдужість, наполегливу волонтерську працю, незламність духу та беззаперечну віру в перемогу педагогічний колектив нагороджено Подякою міського голови.

Адміністрація закладу освіти створює та забезпечує належні та здорові умови здобуття освіти. Колектив працює над удосконаленням матеріально-технічної бази. Кожного року здійснюються поточні ремонти та підготовка приміщення до нового навчального року.

Організація діяльності педагогічного колективу нашої школи у 2023-2024 навчальному році спрямована на розв’язання педагогічної проблеми «Система формування родинних цінностей у дітей шкільного віку в сучасних соціокультурних умовах».

Освітній процес спрямовано на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожної дитини як особистості, здатної самостійно мислити і творчо діяти, використовувати знання в нестандартних ситуаціях, адже найважливіше завдання навчального закладу – максимально підготувати самодостатню, цілеспрямовану, високогуманну, патріотичну, соціально активну особистість .

Зважаючи, що наш навчальний заклад знаходиться на шляху постійного розвитку, ми маємо всі ресурси для реалізації задач, поставлених державою та суспільством перед освітянами у сфері освіти, що передбачає поліпшення її якості, створення умов для особистого розвитку та самореалізації кожного учня.