Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання

Навчальний процес

 

Наче вулик, наша школа.
Вся вона гуде, як рій.
І здається, що довкола
Розквітають квіти мрій.
Бігають, сміються діти,
Та — лиш дзвоник задзвенить —
Стане тихо, ніби в квіти
Поховались бджоли вмить.

 

Д. Павличко

 

Вся діяльність педагогічного колективу школи спрямовується на забезпечення прав учнів на загальну середню освіту, організацію їх навчально-пізнавальної діяльності, становлення і розвиток системи виховної роботи, науково-методичну роботу з педкадрами, співпрацю освітнього закладу із сім’єю, позашкільними і громадськими організаціями з метою розвитку особистості школярів.

В основу діяльності покладено діючі законодавчі та освітні нормативні документи України, Національну доктрину розвитку освіти України. Внутрішні нормативні документи, що регламентують діяльність закладу: правила внутрішнього трудового розпорядку, затверджені рішенням педради, посадові обов’язки, а також наукова та методична література про педагогічний менеджмент, матеріали внутрішньошкільного контролю та моніторингу навчальних досягнень учнів.

Школа надає освітні послуги:

  • державний стандарт освіти;
  • індивідуальне навчання учнів на дому за станом здоров’я;
  • поглиблене вивчення окремих предметів (математика, українська мова).

Головне завдання, яке ставить перед собою педагогічний колектив школи – це забезпечення рівного доступу дітей та підлітків до отримання якісної повної загальної середньої освіти. Для цього в школі створена така педагогічна система, яка забезпечує повноцінний розвиток особистості кожного учня за рахунок організації особистісно зорієнтованого навчально-виховного процесу, умов для самореалізації, творчого самовиявлення учнів у різних видах діяльності та міжособистісного спілкування.

 

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ:

  • Інтелектуальний та творчий розвиток учнів;
  • Адаптація дошкільнят п’ятирічного віку;
  • Навчання комп’ютерної грамотності учнів початкових класів;
  • Профілізація навчання;
  • Формування соціальної, комунікативної, інформаційної, технологічної компетенції учнів;
  • Історико – краєзнавча робота;
  • Екологічна освіта;
  • Фізкультурно – оздоровча діяльність;
  • Підтримка та стимулювання, атмосфера творчого пошуку, співробітництво учнівського та педагогічного колективів;
  • Вивчення та впровадження інновацій у життєдіяльність школи.
     

1. МОНІТОРИНГ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

 

2. МОНІТОРИНГ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

 

3. МОНІТОРИНГ УСПІШНОСТІ НАВЧАННЯ.

 

4. МОНІТОРИНГ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЕТАПУ ТА ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ'Я.

 

 

Ми співпрацюємо з:

 

- Всеукраїнською асоціацією шкіл майбутнього;
- Інститутом інноваційних технологій і змісту МОН України;
- Всеукраїнським методичним центром ЄМШСЗ;
- Дніпропетровським обласним інститутом післядипломної освіти;
- Дніпропетровським історичним музеєм ім. Д. І. Яворницького;
- Вищими навчальними закладами міста;
- Центром позашкільної роботи та дитячої творчості «Альтаір»;
- Дитячо-юнацькою спортивною школою олімпійського резерву № 5;
- Спортивним комплексом «Метеор»;
- Дитячою музичною школою № 6;

- Спортивною шахматно школою №9;

- Центром соціальних служб для сімї, дітей та молоді; 

- Школою бальних танців "Акцент";

- "СЮН" - станцією юних натуралістів;

- Комунальнии закладом "Міський дитячо-молодіжний центр";

- Дніпропетровською міською спеціалізірованою дитячо-спортивною школою олімпійського резерву з боксу, легкої та важкої атлетики;

- Позашкільним навчальним закладом комплексною дитячо-юнацькою спортивною школою "Локомотив";

- Дніпровською міською організацією роботодавців.